CAJ | 학술논문

心血管外科专业性强，涉及知识面广且抽象，医师学习曲线长，且患者病情变化快，死亡率相对较高，风险相对较大。由于上述特点，应用传统的讲述式的教学方法对处于临床实践阶段的八年制学员的教学效果不甚理想。近年将 PBL教学结合多媒体直观教学法应用于八年制医学生的临床实践教学，使学员的临床思维能力、获取新知识能力、运用获取知识分析、解决实际问题的能力以及表达能力得到了全面的锻炼，取得了良好的教学效果。
심혈관외과전업성강，섭급지식면엄차추상，의사학습곡선장，차환자병정변화쾌，사망솔상대교고，풍험상대교대。유우상술특점，응용전통적강술식적교학방법대처우림상실천계단적팔년제학원적교학효과불심이상。근년장 PBL교학결합다매체직관교학법응용우팔년제의학생적림상실천교학，사학원적림상사유능력、획취신지식능력、운용획취지식분석、해결실제문제적능력이급표체능력득도료전면적단련，취득료량호적교학효과。