厦门城市职业学院学报
廈門城市職業學院學報
하문성시직업학원학보
Journal of Xiamen City Vocational College
2014年
2期
9-14
,共6页
闽台“校校企”%职业教育%观念创新%合作机制创新
閩檯“校校企”%職業教育%觀唸創新%閤作機製創新
민태“교교기”%직업교육%관념창신%합작궤제창신
闽台“校校企”联合培养人才项目经过多年的发展,已经具备了较为完整的体系,尤其为两岸职业教育交流的不断前行提供了良好的基础.这一体系的形成源自于内部的生成机制,从思想观念的创新而言,能够破除教育合作的意识形态问题,敢于先试先行;从教学实践的创新而言,构建了符合两岸职业教育相互融合的教学实习模式;从人才培养而言,调动了两岸高校和企业积极参与、共同培育,增强了高职人才的核心竞争力.而最终形成的合作机制的创新及未来发展的方向,对于不断完善和深化两岸职业教育交流的内涵具有深远的意义.
閩檯“校校企”聯閤培養人纔項目經過多年的髮展,已經具備瞭較為完整的體繫,尤其為兩岸職業教育交流的不斷前行提供瞭良好的基礎.這一體繫的形成源自于內部的生成機製,從思想觀唸的創新而言,能夠破除教育閤作的意識形態問題,敢于先試先行;從教學實踐的創新而言,構建瞭符閤兩岸職業教育相互融閤的教學實習模式;從人纔培養而言,調動瞭兩岸高校和企業積極參與、共同培育,增彊瞭高職人纔的覈心競爭力.而最終形成的閤作機製的創新及未來髮展的方嚮,對于不斷完善和深化兩岸職業教育交流的內涵具有深遠的意義.
민태“교교기”연합배양인재항목경과다년적발전,이경구비료교위완정적체계,우기위량안직업교육교류적불단전행제공료량호적기출.저일체계적형성원자우내부적생성궤제,종사상관념적창신이언,능구파제교육합작적의식형태문제,감우선시선행;종교학실천적창신이언,구건료부합량안직업교육상호융합적교학실습모식;종인재배양이언,조동료량안고교화기업적겁삼여、공동배육,증강료고직인재적핵심경쟁력.이최종형성적합작궤제적창신급미래발전적방향,대우불단완선화심화량안직업교육교류적내함구유심원적의의.
