教学与管理(理论版)
教學與管理(理論版)
교학여관리(이론판)
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2014年
7期
120-122
,共3页
孙同明%章庆美%王全
孫同明%章慶美%王全
손동명%장경미%왕전
iMandMap%学科教学%思维导图
iMandMap%學科教學%思維導圖
iMandMap%학과교학%사유도도
在众多mindmap绘制软件中,iMindMap绘制的思维导图最美观、最符合Tony Buzan先生对思维导图的表述。Mindmap是脑科学理论的外在模拟形式,是建构主义理论思想精髓的再现,是信息加工理论的动态体现。思维导图与化学、物理、地理等学科的整合具有显著优势:全景式mindmap教案可有效提高备课效率,是实现差异化教学的有效途径,有利于提高学生的学习效率,利于对学生发散性思维和图文转换等能力的培养。
在衆多mindmap繪製軟件中,iMindMap繪製的思維導圖最美觀、最符閤Tony Buzan先生對思維導圖的錶述。Mindmap是腦科學理論的外在模擬形式,是建構主義理論思想精髓的再現,是信息加工理論的動態體現。思維導圖與化學、物理、地理等學科的整閤具有顯著優勢:全景式mindmap教案可有效提高備課效率,是實現差異化教學的有效途徑,有利于提高學生的學習效率,利于對學生髮散性思維和圖文轉換等能力的培養。
재음다mindmap회제연건중,iMindMap회제적사유도도최미관、최부합Tony Buzan선생대사유도도적표술。Mindmap시뇌과학이론적외재모의형식,시건구주의이론사상정수적재현,시신식가공이론적동태체현。사유도도여화학、물리、지리등학과적정합구유현저우세:전경식mindmap교안가유효제고비과효솔,시실현차이화교학적유효도경,유리우제고학생적학습효솔,리우대학생발산성사유화도문전환등능력적배양。