CAJ | 학술논문

本调查以北京市小学信息技术教师为对象，采用统一分层、整体随机抽样的方法。调查结果表明：北京市小学信息技术教师男女比例合理、教师队伍年轻化、学历基本达到本专科水平；大多数教师没有接受过与信息技术教育相关的学历教育，过半教师未接受过正规师范教育；近一半教师用一半的工作时间兼任课程教学以外的工作。从学科专业发展素质的情况看，教师的学科专业知识和技能、教学能力、社会责任感和信息道德能够满足当前小学信息技术课程教学的需要，但运用信息技术解决教育教学问题的能力方面有待提高；从差异看，不同性别、不同地域的小学信息技术教师表现出发展不均衡性，即男教师学科专业素质高于女教师、城区教师高于郊区教师。
본조사이북경시소학신식기술교사위대상，채용통일분층、정체수궤추양적방법。조사결과표명：북경시소학신식기술교사남녀비례합리、교사대오년경화、학력기본체도본전과수평；대다수교사몰유접수과여신식기술교육상관적학력교육，과반교사미접수과정규사범교육；근일반교사용일반적공작시간겸임과정교학이외적공작。종학과전업발전소질적정황간，교사적학과전업지식화기능、교학능력、사회책임감화신식도덕능구만족당전소학신식기술과정교학적수요，단운용신식기술해결교육교학문제적능력방면유대제고；종차이간，불동성별、불동지역적소학신식기술교사표현출발전불균형성，즉남교사학과전업소질고우녀교사、성구교사고우교구교사。