CAJ | 학술논문

人类文化是由各个不同文化类型组成的整体，各种不同的文化类型在类似自然生态环境的整体文化环境下互动发展。目前，课程领域的文化生态平衡问题并没有得到有效解决，加强课程地方文化生态建设对于继续深化基础教育课程改革、凸显学校特色、发展学生个性、厘清一个区域地方文化的种类和内容以及建设优秀传统文化传承体系等具有重要意义。这就要求在共生教育理念指导下，政府、学校、科研机构和社区各方力量积极实施富有成效的行动。
인류문화시유각개불동문화류형조성적정체，각충불동적문화류형재유사자연생태배경적정체문화배경하호동발전。목전，과정영역적문화생태평형문제병몰유득도유효해결，가강과정지방문화생태건설대우계속심화기출교육과정개혁、철현학교특색、발전학생개성、전청일개구역지방문화적충류화내용이급건설우수전통문화전승체계등구유중요의의。저취요구재공생교육이념지도하，정부、학교、과연궤구화사구각방역량적겁실시부유성효적행동。