教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2014年
4期
59-65
,共7页
学校课程文化%学校教学评价%评价原则%作文评分标准
學校課程文化%學校教學評價%評價原則%作文評分標準
학교과정문화%학교교학평개%평개원칙%작문평분표준
对教师个体教学行为影响最直接最深刻的,不是专家的理想课程或国家的正式课程,而是学校课程文化.学校课程文化是在校园内外各种因素的综合作用下经过长期的社会建构而形成的,其中教学评价起着非常重要的作用.教学评价应坚持发展性、建构性、民主性和开放性等主要原则.
對教師箇體教學行為影響最直接最深刻的,不是專傢的理想課程或國傢的正式課程,而是學校課程文化.學校課程文化是在校園內外各種因素的綜閤作用下經過長期的社會建構而形成的,其中教學評價起著非常重要的作用.教學評價應堅持髮展性、建構性、民主性和開放性等主要原則.
대교사개체교학행위영향최직접최심각적,불시전가적이상과정혹국가적정식과정,이시학교과정문화.학교과정문화시재교완내외각충인소적종합작용하경과장기적사회건구이형성적,기중교학평개기착비상중요적작용.교학평개응견지발전성、건구성、민주성화개방성등주요원칙.