教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2014年
4期
50-53
,共4页
特岗教师%教师专业发展
特崗教師%教師專業髮展
특강교사%교사전업발전
特岗教师已成为我国农村小学临时教师队伍的主体,但他们的专业发展却处于边缘化的境地.究其原因有合同制身份、收入较低、生存艰难、前途渺茫等.从农村教师队伍建设的持续性角度看,特岗教师的专业发展应从边缘走向中心.为此,需要关注特岗教师的专业发展,并采取有效措施营造良好的专业发展外部环境、激发他们积极的专业发展内在动力.
特崗教師已成為我國農村小學臨時教師隊伍的主體,但他們的專業髮展卻處于邊緣化的境地.究其原因有閤同製身份、收入較低、生存艱難、前途渺茫等.從農村教師隊伍建設的持續性角度看,特崗教師的專業髮展應從邊緣走嚮中心.為此,需要關註特崗教師的專業髮展,併採取有效措施營造良好的專業髮展外部環境、激髮他們積極的專業髮展內在動力.
특강교사이성위아국농촌소학림시교사대오적주체,단타문적전업발전각처우변연화적경지.구기원인유합동제신빈、수입교저、생존간난、전도묘망등.종농촌교사대오건설적지속성각도간,특강교사적전업발전응종변연주향중심.위차,수요관주특강교사적전업발전,병채취유효조시영조량호적전업발전외부배경、격발타문적겁적전업발전내재동력.
