贵州师范大学学报（自然科学版）
貴州師範大學學報（自然科學版）
귀주사범대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF GUIZHOU NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE)
2014年
2期
15-19
,共5页
牛云霞%赵德肃%蔡晶%李江%郑泉%王婷
牛雲霞%趙德肅%蔡晶%李江%鄭泉%王婷
우운하%조덕숙%채정%리강%정천%왕정
积极心理资本%教养方式%父亲参与%情绪智力%高中生
積極心理資本%教養方式%父親參與%情緒智力%高中生
적겁심리자본%교양방식%부친삼여%정서지력%고중생
positive psychological capital%parenting style%father involvement%emotional intelligence%high school students
采用积极心理资本问卷、父亲参与问卷、简式父母教养方式问卷和情绪智力量表,对整群随机抽取的贵阳市5所高中生(高一、高二)及其父亲进行问卷调查,用相关和结构方程模型等方法对数据进行分析.结果显示:父亲的积极心理资本、教养方式、参与都和高中生的情绪智力呈著的正相关,其中教养方式的拒绝维度与其呈显著的负相关,而过度保护维度与其相关不显著;父亲的积极心理资本、教养方式、参与对高中生情绪智力的中介作用模型拟合较好;用潜变量的调节效应分析法,分析参与在积极心理资本对高中生情绪智力的调节作用,发现x2检验结果是统计显著的(p＜0.01).
採用積極心理資本問捲、父親參與問捲、簡式父母教養方式問捲和情緒智力量錶,對整群隨機抽取的貴暘市5所高中生(高一、高二)及其父親進行問捲調查,用相關和結構方程模型等方法對數據進行分析.結果顯示:父親的積極心理資本、教養方式、參與都和高中生的情緒智力呈著的正相關,其中教養方式的拒絕維度與其呈顯著的負相關,而過度保護維度與其相關不顯著;父親的積極心理資本、教養方式、參與對高中生情緒智力的中介作用模型擬閤較好;用潛變量的調節效應分析法,分析參與在積極心理資本對高中生情緒智力的調節作用,髮現x2檢驗結果是統計顯著的(p＜0.01).
채용적겁심리자본문권、부친삼여문권、간식부모교양방식문권화정서지역량표,대정군수궤추취적귀양시5소고중생(고일、고이)급기부친진행문권조사,용상관화결구방정모형등방법대수거진행분석.결과현시:부친적적겁심리자본、교양방식、삼여도화고중생적정서지력정저적정상관,기중교양방식적거절유도여기정현저적부상관,이과도보호유도여기상관불현저;부친적적겁심리자본、교양방식、삼여대고중생정서지력적중개작용모형의합교호;용잠변량적조절효응분석법,분석삼여재적겁심리자본대고중생정서지력적조절작용,발현x2검험결과시통계현저적(p＜0.01).
