中国管理信息化
中國管理信息化
중국관리신식화
CHINA MANAGEMENT INFORMATIONIZATION
2014年
9期
112-113
,共2页
会计%继续教育%网络化%信息化
會計%繼續教育%網絡化%信息化
회계%계속교육%망락화%신식화
传统的会计继续教育存在教学方法单调、工学矛盾突出、考核评价流于形式等诸多弊端，既满足不了不同行业、不同层次的会计人员的要求，也产生不了良好的教育效果。通过近5年的会计继续教育实践，笔者认为：推进会计继续教育网络化，实现会计继续教育信息化，势在必行。
傳統的會計繼續教育存在教學方法單調、工學矛盾突齣、攷覈評價流于形式等諸多弊耑，既滿足不瞭不同行業、不同層次的會計人員的要求，也產生不瞭良好的教育效果。通過近5年的會計繼續教育實踐，筆者認為：推進會計繼續教育網絡化，實現會計繼續教育信息化，勢在必行。
전통적회계계속교육존재교학방법단조、공학모순돌출、고핵평개류우형식등제다폐단，기만족불료불동행업、불동층차적회계인원적요구，야산생불료량호적교육효과。통과근5년적회계계속교육실천，필자인위：추진회계계속교육망락화，실현회계계속교육신식화，세재필행。
