CAJ | 학술논문

移动技术为人们提供了灵活便捷的学习方式，也为中小学教师带来了专业发展的新契机，同时，新技术的教育应用又引发了对教师教育教学能力的新要求和新挑战，如何在新技术环境下促进教师的专业发展也是教师教育领域面临的新问题。厘清新技术环境下中小学教师专业发展的制约因素，是应对上述挑战的前提和基础。本文通过文献研究和对广州地区的实地调研，发现主要有五方面因素制约着移动技术环境下中小学教师的专业发展活动。
이동기술위인문제공료령활편첩적학습방식，야위중소학교사대래료전업발전적신계궤，동시，신기술적교육응용우인발료대교사교육교학능력적신요구화신도전，여하재신기술배경하촉진교사적전업발전야시교사교육영역면림적신문제。전청신기술배경하중소학교사전업발전적제약인소，시응대상술도전적전제화기출。본문통과문헌연구화대엄주지구적실지조연，발현주요유오방면인소제약착이동기술배경하중소학교사적전업발전활동。