小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2014年
7期
38-38
,共1页
社会语言学%英语教学%启示
社會語言學%英語教學%啟示
사회어언학%영어교학%계시
20世纪60年代之前，受结构主义语言学理论和行为主义心理学的影响，人们把语言看作是一个独立的，封闭的系统，因而着重研究语言的形式，规则和结构。而社会语言学所强调的理论无不与教学有关，但是在这种只重视语言形式的教学模式下，学生不能够运用目的语在真实的语境中有效地交流。
20世紀60年代之前，受結構主義語言學理論和行為主義心理學的影響，人們把語言看作是一箇獨立的，封閉的繫統，因而著重研究語言的形式，規則和結構。而社會語言學所彊調的理論無不與教學有關，但是在這種隻重視語言形式的教學模式下，學生不能夠運用目的語在真實的語境中有效地交流。
20세기60년대지전，수결구주의어언학이론화행위주의심이학적영향，인문파어언간작시일개독립적，봉폐적계통，인이착중연구어언적형식，규칙화결구。이사회어언학소강조적이론무불여교학유관，단시재저충지중시어언형식적교학모식하，학생불능구운용목적어재진실적어경중유효지교류。
