CAJ | 학술논문

大学英语教学改革经历了诸多的挑战和困难，也引起了学者和专家们持续不断的研究与关注。教育生态学为大学英语教学改革提供了新的视角。从生态学的视角来看，大学英语课堂存在着一系列的生态失衡状况，造成了教学效果的费时低效。美国心理学教授霍华德·加德纳提出的多元智能理论认为，人的智能是多元化的，每个人都有自己的优势智能和弱势智能。因此，传统的教学手段、教师角色和学生角色都应该发生重大转变，这样才能达到教学生态因子的平衡，促进和谐和可持续发展的教学实现。
대학영어교학개혁경력료제다적도전화곤난，야인기료학자화전가문지속불단적연구여관주。교육생태학위대학영어교학개혁제공료신적시각。종생태학적시각래간，대학영어과당존재착일계렬적생태실형상황，조성료교학효과적비시저효。미국심이학교수곽화덕·가덕납제출적다원지능이론인위，인적지능시다원화적，매개인도유자기적우세지능화약세지능。인차，전통적교학수단、교사각색화학생각색도응해발생중대전변，저양재능체도교학생태인자적평형，촉진화해화가지속발전적교학실현。