中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2014年
8期
231-232
,共2页
移动学习%建构主义%教学模式
移動學習%建構主義%教學模式
이동학습%건구주의%교학모식
移动学习是一种使用移动技术支持学习的实践，是信息化学习的一个新的阶段。通过分析大学生的学习特征及移动学习的优势得出大学生开展移动学习是可行的这一结论。整合移动学习的指导思想--建构主义，重点从理论上和实践上探讨了结合移动学习的新教学模式。
移動學習是一種使用移動技術支持學習的實踐，是信息化學習的一箇新的階段。通過分析大學生的學習特徵及移動學習的優勢得齣大學生開展移動學習是可行的這一結論。整閤移動學習的指導思想--建構主義，重點從理論上和實踐上探討瞭結閤移動學習的新教學模式。
이동학습시일충사용이동기술지지학습적실천，시신식화학습적일개신적계단。통과분석대학생적학습특정급이동학습적우세득출대학생개전이동학습시가행적저일결론。정합이동학습적지도사상--건구주의，중점종이론상화실천상탐토료결합이동학습적신교학모식。
