才智
纔智
재지
CAIZHI
2013年
12期
16-16,18
,共2页
学业困难生%社会支持%学风建设
學業睏難生%社會支持%學風建設
학업곤난생%사회지지%학풍건설
统计显示，大学第二学年是学生学业问题集中暴露的阶段，第三学年则为该类学生学业危机继续深化的时期。对于理工科院系，学业困难生群体及其关联消极影响的突显成为这一时期学生工作的最大的热点和难点问题。学业困难生帮扶过程中“社会支持”的重构对于学风建设具有重要作用。
統計顯示，大學第二學年是學生學業問題集中暴露的階段，第三學年則為該類學生學業危機繼續深化的時期。對于理工科院繫，學業睏難生群體及其關聯消極影響的突顯成為這一時期學生工作的最大的熱點和難點問題。學業睏難生幫扶過程中“社會支持”的重構對于學風建設具有重要作用。
통계현시，대학제이학년시학생학업문제집중폭로적계단，제삼학년칙위해류학생학업위궤계속심화적시기。대우리공과원계，학업곤난생군체급기관련소겁영향적돌현성위저일시기학생공작적최대적열점화난점문제。학업곤난생방부과정중“사회지지”적중구대우학풍건설구유중요작용。
