中小学心理健康教育
中小學心理健康教育
중소학심리건강교육
ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU
2014年
19期
13-17
,共5页
斯德哥尔摩效应%中小学%欺负行为
斯德哥爾摩效應%中小學%欺負行為
사덕가이마효응%중소학%기부행위
“斯德哥尔摩效应”是心理学上的一种特殊现象,自从被发现后,广泛运用于社会的各个领域中。欺负行为在中小学校园中较为常见,该行为对受欺负者的身心健康具有较大的伤害,同时也影响着校园的和谐稳定。本文通过对“斯德哥尔摩效应”的介绍,尝试运用其心理作用机制,以中小学校园中欺负现象为切入点,对此种现象的成因进行解析,并在此基础上就如何防范该现象提出了一些建议和参考。
“斯德哥爾摩效應”是心理學上的一種特殊現象,自從被髮現後,廣汎運用于社會的各箇領域中。欺負行為在中小學校園中較為常見,該行為對受欺負者的身心健康具有較大的傷害,同時也影響著校園的和諧穩定。本文通過對“斯德哥爾摩效應”的介紹,嘗試運用其心理作用機製,以中小學校園中欺負現象為切入點,對此種現象的成因進行解析,併在此基礎上就如何防範該現象提齣瞭一些建議和參攷。
“사덕가이마효응”시심이학상적일충특수현상,자종피발현후,엄범운용우사회적각개영역중。기부행위재중소학교완중교위상견,해행위대수기부자적신심건강구유교대적상해,동시야영향착교완적화해은정。본문통과대“사덕가이마효응”적개소,상시운용기심리작용궤제,이중소학교완중기부현상위절입점,대차충현상적성인진행해석,병재차기출상취여하방범해현상제출료일사건의화삼고。