CAJ | 학술논문

目的：探讨PBL在消毒供应中心护理教学中应用的效果。方法对2013年1-12月在佳木斯大学附属第一医院临床实习的108名大专护理专业学生，采用PBL教学法指导教学，并对护生的教学满意率、实习结业成绩与2012年同期实习生进行比较。结果87.0%的护生认为PBL教学法能提高学习积极性和主动性，86.1%的护生认为PBL教学法能提高学习兴趣，护生的教学满意率、结业成绩与2012年护生比较差异有统计学意义（P＜0.001）。结论 PBL在消毒供应中心护理教学中的应用能提高护生的学习兴趣，有利于调动护生的学习积极性，提高教学质量。
목적：탐토PBL재소독공응중심호리교학중응용적효과。방법대2013년1-12월재가목사대학부속제일의원림상실습적108명대전호리전업학생，채용PBL교학법지도교학，병대호생적교학만의솔、실습결업성적여2012년동기실습생진행비교。결과87.0%적호생인위PBL교학법능제고학습적겁성화주동성，86.1%적호생인위PBL교학법능제고학습흥취，호생적교학만의솔、결업성적여2012년호생비교차이유통계학의의（P＜0.001）。결론 PBL재소독공응중심호리교학중적응용능제고호생적학습흥취，유리우조동호생적학습적겁성，제고교학질량。