护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2014年
14期
1764-1765
,共2页
姜娜%孙梦霞%张颖杰%李国平%李晨曦
薑娜%孫夢霞%張穎傑%李國平%李晨晞
강나%손몽하%장영걸%리국평%리신희
高职%老年护理%培养模式
高職%老年護理%培養模式
고직%노년호리%배양모식
学校、医院、基地、社区深度合作，构建了高职老年护理专业“四位一体、护学交融”的人才培养模式，并通过构建“嵌入式”课程体系和“三位一体”实践教学体系、改革教学方法与手段、推进信息化教学与管理改革以及实行多主体的人才培养质量监控与评价模式等举措，有效推进了学校、养老机构、医院多主体教学、多主体育人，提高了人才培养质量。
學校、醫院、基地、社區深度閤作，構建瞭高職老年護理專業“四位一體、護學交融”的人纔培養模式，併通過構建“嵌入式”課程體繫和“三位一體”實踐教學體繫、改革教學方法與手段、推進信息化教學與管理改革以及實行多主體的人纔培養質量鑑控與評價模式等舉措，有效推進瞭學校、養老機構、醫院多主體教學、多主體育人，提高瞭人纔培養質量。
학교、의원、기지、사구심도합작，구건료고직노년호리전업“사위일체、호학교융”적인재배양모식，병통과구건“감입식”과정체계화“삼위일체”실천교학체계、개혁교학방법여수단、추진신식화교학여관리개혁이급실행다주체적인재배양질량감공여평개모식등거조，유효추진료학교、양로궤구、의원다주체교학、다주체육인，제고료인재배양질량。
