中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
3期
68-68
,共1页
问题教学法%小学语文%有效性
問題教學法%小學語文%有效性
문제교학법%소학어문%유효성
有效教学是新课改所提出的重要教学理念。有效教学建立在学生主体参与、主动思考的基础之上。问题教学法以问题为主线来展开教学，可以激起学生强烈的好奇心，引起学生主体参与，使学生在积极的思考与思维下来不断提出问题与分析问题，这正是提高教学有效性的重要手段之一。在语文教学中，我尝试置疑---思疑---质疑---释疑四步问题教学法，在此作一概述。
有效教學是新課改所提齣的重要教學理唸。有效教學建立在學生主體參與、主動思攷的基礎之上。問題教學法以問題為主線來展開教學，可以激起學生彊烈的好奇心，引起學生主體參與，使學生在積極的思攷與思維下來不斷提齣問題與分析問題，這正是提高教學有效性的重要手段之一。在語文教學中，我嘗試置疑---思疑---質疑---釋疑四步問題教學法，在此作一概述。
유효교학시신과개소제출적중요교학이념。유효교학건립재학생주체삼여、주동사고적기출지상。문제교학법이문제위주선래전개교학，가이격기학생강렬적호기심，인기학생주체삼여，사학생재적겁적사고여사유하래불단제출문제여분석문제，저정시제고교학유효성적중요수단지일。재어문교학중，아상시치의---사의---질의---석의사보문제교학법，재차작일개술。
