软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2014年
2期
217-217
,共1页
小学数学%教学%资源%整合
小學數學%教學%資源%整閤
소학수학%교학%자원%정합
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在课程资源的开发与利用中指出：“要将数学与其它学科密切联系起来，从其它学科中挖掘可以利用的资源（如自然现象、社会现象和人文遗产）来创设情境，利用数学解决其它学科中的问题……”。本文将通过笔者自身的教学实践，谈谈数学与其它学科文化的整合，重点是如何利用其它学科的资源提高数学课堂教学质量的问题。
《全日製義務教育數學課程標準（實驗稿）》在課程資源的開髮與利用中指齣：“要將數學與其它學科密切聯繫起來，從其它學科中挖掘可以利用的資源（如自然現象、社會現象和人文遺產）來創設情境，利用數學解決其它學科中的問題……”。本文將通過筆者自身的教學實踐，談談數學與其它學科文化的整閤，重點是如何利用其它學科的資源提高數學課堂教學質量的問題。
《전일제의무교육수학과정표준（실험고）》재과정자원적개발여이용중지출：“요장수학여기타학과밀절련계기래，종기타학과중알굴가이이용적자원（여자연현상、사회현상화인문유산）래창설정경，이용수학해결기타학과중적문제……”。본문장통과필자자신적교학실천，담담수학여기타학과문화적정합，중점시여하이용기타학과적자원제고수학과당교학질량적문제。
