少儿科学周刊（教学版）
少兒科學週刊（教學版）
소인과학주간（교학판）
Science Weekly for Children
2014年
3期
266-266,267
,共2页
有效教学%活动组织
有效教學%活動組織
유효교학%활동조직
“让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标的一个重要理念。新教材最大的特点和优点之一就是许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定的情境中展开的。因此，情境教学是加强知识建构有效性的一项重要教学策略，也是小数教学活动有效组织的主要策略。教师应根据教学的需要和学生的实际，从学生身边的事物和现象中选取素材，创设新的教学情境。
“讓學生在生動具體的情境中學習數學”是新課標的一箇重要理唸。新教材最大的特點和優點之一就是許多知識的引入和問題的提齣、解決都是在一定的情境中展開的。因此，情境教學是加彊知識建構有效性的一項重要教學策略，也是小數教學活動有效組織的主要策略。教師應根據教學的需要和學生的實際，從學生身邊的事物和現象中選取素材，創設新的教學情境。
“양학생재생동구체적정경중학습수학”시신과표적일개중요이념。신교재최대적특점화우점지일취시허다지식적인입화문제적제출、해결도시재일정적정경중전개적。인차，정경교학시가강지식건구유효성적일항중요교학책략，야시소수교학활동유효조직적주요책략。교사응근거교학적수요화학생적실제，종학생신변적사물화현상중선취소재，창설신적교학정경。
