CAJ | 학술논문

目的：对临床路径在骨科临床教学中的影响效果进行分析。方法选取医院2011年9月-2012年7月的80例骨科临床学员,随机分成对照组和实验组各40例,其中,对照组采取传统教学法,实验组采取临床路径教学法,对两组学员的教学结果进行分析总结。结果教学实施一个月后,经对两组学员在骨科临床教学中理论知识、操作能力、服务能力、综合素质上的分析,实验组所采取的临床路径教学法明显的优与对照组所采取的传统带教法,两组教学差异P<0.05,具有统计学意义。结论临床路径教学方案是一种高效、有计划、有时间的先进教学模式,将这一教学模式应用到骨科临床教学中,不仅能够提高学生的学习效果,对教师业务素质和教学流程规范性的提高都有着积极的意义。
목적：대림상로경재골과림상교학중적영향효과진행분석。방법선취의원2011년9월-2012년7월적80례골과림상학원,수궤분성대조조화실험조각40례,기중,대조조채취전통교학법,실험조채취림상로경교학법,대량조학원적교학결과진행분석총결。결과교학실시일개월후,경대량조학원재골과림상교학중이론지식、조작능력、복무능력、종합소질상적분석,실험조소채취적림상로경교학법명현적우여대조조소채취적전통대교법,량조교학차이P<0.05,구유통계학의의。결론림상로경교학방안시일충고효、유계화、유시간적선진교학모식,장저일교학모식응용도골과림상교학중,불부능구제고학생적학습효과,대교사업무소질화교학류정규범성적제고도유착적겁적의의。