新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2014年
3期
72-72,73
,共2页
语言表达能力%思维发展%和谐氛围
語言錶達能力%思維髮展%和諧氛圍
어언표체능력%사유발전%화해분위
学生要学会与他人合作，能与他人交流思维的过程和结果，并能用自己的语言有条理地、清晰地阐述自己的观点。这就要求学生必须具备一定的口头表达能力。正如俗话所说：“想得清的人才会说得清，说得清的人必定想得清。”能力和思维相辅相成，而思维的发展同口头表达能力的发展又紧密相关，这说明要提高学生的思维能力，就必须培养学生的口头表达能力。
學生要學會與他人閤作，能與他人交流思維的過程和結果，併能用自己的語言有條理地、清晰地闡述自己的觀點。這就要求學生必鬚具備一定的口頭錶達能力。正如俗話所說：“想得清的人纔會說得清，說得清的人必定想得清。”能力和思維相輔相成，而思維的髮展同口頭錶達能力的髮展又緊密相關，這說明要提高學生的思維能力，就必鬚培養學生的口頭錶達能力。
학생요학회여타인합작，능여타인교류사유적과정화결과，병능용자기적어언유조리지、청석지천술자기적관점。저취요구학생필수구비일정적구두표체능력。정여속화소설：“상득청적인재회설득청，설득청적인필정상득청。”능력화사유상보상성，이사유적발전동구두표체능력적발전우긴밀상관，저설명요제고학생적사유능력，취필수배양학생적구두표체능력。
