新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2014年
3期
50-50,51
,共2页
课堂教学%失误孩子%沉默孩子%拦路孩子
課堂教學%失誤孩子%沉默孩子%攔路孩子
과당교학%실오해자%침묵해자%란로해자
在课堂教学中,课堂意外似乎难以避免。这是一种动态的、转瞬即逝的教学资源。看似出错的意外,却时常能带来意想不到的精彩。当出现学生探究中出错之时,当教学准备打乱影响上课时,当出现沉默的课堂时……教师对这些意外要有正确的认识,并且要善于将这种意外转化为宝贵的教学资源,积极引导,激发学生思维的火花,从而成就精彩的教学时刻。
在課堂教學中,課堂意外似乎難以避免。這是一種動態的、轉瞬即逝的教學資源。看似齣錯的意外,卻時常能帶來意想不到的精綵。噹齣現學生探究中齣錯之時,噹教學準備打亂影響上課時,噹齣現沉默的課堂時……教師對這些意外要有正確的認識,併且要善于將這種意外轉化為寶貴的教學資源,積極引導,激髮學生思維的火花,從而成就精綵的教學時刻。
재과당교학중,과당의외사호난이피면。저시일충동태적、전순즉서적교학자원。간사출착적의외,각시상능대래의상불도적정채。당출현학생탐구중출착지시,당교학준비타란영향상과시,당출현침묵적과당시……교사대저사의외요유정학적인식,병차요선우장저충의외전화위보귀적교학자원,적겁인도,격발학생사유적화화,종이성취정채적교학시각。