中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
9期
83-84
,共2页
周敏%漆光紫%银联飞%庞雅琴%梁芸%张彩萍
週敏%漆光紫%銀聯飛%龐雅琴%樑蕓%張綵萍
주민%칠광자%은련비%방아금%량예%장채평
营养学%教学方法%案例教学法
營養學%教學方法%案例教學法
영양학%교학방법%안례교학법
为培养学生分析问题、解决问题的能力,根据营养学应用性强的特点,在临床医学专业营养学教学中引入案例教学法,结果显示对照组(传统教学法)和实验组(案例教学法)学生的营养学理论知识掌握情况无差别,但实验组学生的临床营养案例综合分析和解决问题的能力更胜一筹.
為培養學生分析問題、解決問題的能力,根據營養學應用性彊的特點,在臨床醫學專業營養學教學中引入案例教學法,結果顯示對照組(傳統教學法)和實驗組(案例教學法)學生的營養學理論知識掌握情況無差彆,但實驗組學生的臨床營養案例綜閤分析和解決問題的能力更勝一籌.
위배양학생분석문제、해결문제적능력,근거영양학응용성강적특점,재림상의학전업영양학교학중인입안례교학법,결과현시대조조(전통교학법)화실험조(안례교학법)학생적영양학이론지식장악정황무차별,단실험조학생적림상영양안례종합분석화해결문제적능력경성일주.
