2016년 利用视错觉减少交通事故 利用視錯覺減少交通事故 이용시착각감소교통사고

2016년 由一次预习辅导引发的思考 由一次預習輔導引髮的思攷 유일차예습보도인발적사고

2016년 回归迁移优化发展--对一道几何填空题探究历程的启示与思考 迴歸遷移優化髮展--對一道幾何填空題探究歷程的啟示與思攷 회귀천이우화발전--대일도궤하전공제탐구역정적계시여사고

2015년 为了你走近你读懂你依靠你--浅谈以学生为主体、教师为主导的初中数学课堂教学 為瞭妳走近妳讀懂妳依靠妳--淺談以學生為主體、教師為主導的初中數學課堂教學 위료니주근니독동니의고니--천담이학생위주체、교사위주도적초중수학과당교학

2015년 π与不等式 π與不等式 π여불등식

2015년 谁干得最多 誰榦得最多 수간득최다

2015년 对数学解题“繁”与“简”的辨析与思考 對數學解題“繁”與“簡”的辨析與思攷 대수학해제“번”여“간”적변석여사고

2015년 例谈教材习题对教学的指向意义 例談教材習題對教學的指嚮意義 례담교재습제대교학적지향의의

2015년 例谈“过程”与“反思”的教学价值--一道中考“网格”题的教学思考 例談“過程”與“反思”的教學價值--一道中攷“網格”題的教學思攷 례담“과정”여“반사”적교학개치--일도중고“망격”제적교학사고

2015년 数学课堂中积累活动经验路径的再思考 數學課堂中積纍活動經驗路徑的再思攷 수학과당중적루활동경험로경적재사고

2014년 谈如何提高列方程解应用题的能力 談如何提高列方程解應用題的能力 담여하제고렬방정해응용제적능력

2014년 联想引申应用--从一个有趣的命题谈起 聯想引申應用--從一箇有趣的命題談起 련상인신응용--종일개유취적명제담기

2014년 以生为本 慢中求成 以生為本 慢中求成 이생위본 만중구성

2011년 术·法·道——问题解决的三重境界 術·法·道——問題解決的三重境界 술·법·도——문제해결적삼중경계

2011년 一个相似模型及其应用 一箇相似模型及其應用 일개상사모형급기응용

2010년 例谈一个基本图形在解题中的应用 例談一箇基本圖形在解題中的應用 례담일개기본도형재해제중적응용

2010년 函数及其图象七问七答 函數及其圖象七問七答 함수급기도상칠문칠답

2010년 例析问题推广 例析問題推廣 례석문제추엄

2009년 剖析概率求法的一个常见缺失 剖析概率求法的一箇常見缺失 부석개솔구법적일개상견결실

2009년 别被模型套住——兼谈构造模型解决问题的两个基本目标 彆被模型套住——兼談構造模型解決問題的兩箇基本目標 별피모형투주——겸담구조모형해결문제적량개기본목표