现代计算机（专业版）
現代計算機（專業版）
현대계산궤（전업판）
MODERN COMPUTER
2014年
7期
50-53
,共4页
近世代数%信息安全专业%教学改革%实验教学
近世代數%信息安全專業%教學改革%實驗教學
근세대수%신식안전전업%교학개혁%실험교학
Modern Algebra%Information Security Major%Teaching Reformation%Experimental Teaching
针对信息安全专业的《近世代数》教学，分析信息安全专业学生与数学专业学生在《近世代数》学习上存在的差异性，并因此提出如何调整《近世代数》的教学内容使其更适合信息安全专业学生的学习，探讨针对信息安全专业《近世代数》学习的教学方法改革，从而提高信息安全专业学生学习《近世代数》的积极性和效果。
針對信息安全專業的《近世代數》教學，分析信息安全專業學生與數學專業學生在《近世代數》學習上存在的差異性，併因此提齣如何調整《近世代數》的教學內容使其更適閤信息安全專業學生的學習，探討針對信息安全專業《近世代數》學習的教學方法改革，從而提高信息安全專業學生學習《近世代數》的積極性和效果。
침대신식안전전업적《근세대수》교학，분석신식안전전업학생여수학전업학생재《근세대수》학습상존재적차이성，병인차제출여하조정《근세대수》적교학내용사기경괄합신식안전전업학생적학습，탐토침대신식안전전업《근세대수》학습적교학방법개혁，종이제고신식안전전업학생학습《근세대수》적적겁성화효과。
For the teaching of Modern Algebra for information security major, analyzes the difference between students majoring information security and students majoring mathematics when they are studying the Modern Algebra. Based on the differences, proposes how to adjust the Modern Algebra content to fit the study of students majoring information security. Explores the reformation of teaching methods for infor-mation security major. So that improves the enthusiasm and the effectiveness of the information security students' studying.
