外语电化教学
外語電化教學
외어전화교학
MEDIA IN FOREIGN LANGUAGE INSTRUCTION
2014年
2期
68-73
,共6页
CBI理念%大学英语教学改革%大学英语教师专业发展
CBI理唸%大學英語教學改革%大學英語教師專業髮展
CBI이념%대학영어교학개혁%대학영어교사전업발전
当前,内容依托式教学(Content-based Instruction,简称CBI)已经成为我国大学英语教学改革的主流思想.本文阐述本土化CBI教学理念的内涵,论述转型时期大学英语教学的职能改变、特征以及教学设计,梳理国内外关于外语教师专业发展的理论研究成果,提出“以团队合作为平台,以课程建设为驱动”的大学英语教师专业发展的途径.
噹前,內容依託式教學(Content-based Instruction,簡稱CBI)已經成為我國大學英語教學改革的主流思想.本文闡述本土化CBI教學理唸的內涵,論述轉型時期大學英語教學的職能改變、特徵以及教學設計,梳理國內外關于外語教師專業髮展的理論研究成果,提齣“以糰隊閤作為平檯,以課程建設為驅動”的大學英語教師專業髮展的途徑.
당전,내용의탁식교학(Content-based Instruction,간칭CBI)이경성위아국대학영어교학개혁적주류사상.본문천술본토화CBI교학이념적내함,논술전형시기대학영어교학적직능개변、특정이급교학설계,소리국내외관우외어교사전업발전적이론연구성과,제출“이단대합작위평태,이과정건설위구동”적대학영어교사전업발전적도경.
