外语电化教学
外語電化教學
외어전화교학
MEDIA IN FOREIGN LANGUAGE INSTRUCTION
2014年
2期
36-40
,共5页
网络自主学习%场认知风格%英语写作%绩效研究
網絡自主學習%場認知風格%英語寫作%績效研究
망락자주학습%장인지풍격%영어사작%적효연구
场认知风格作为个体一种相对稳定的性格特征,会影响个人的学习风格和绩效表现.在网络自主学习的环境下,对85名不同场认知风格的学习者展开了对其英语写作绩效的实证调研,发现网络自主学习这种新型的教学方式对不同场认知风格的学习者在英语写作方面都有推动作用,但彼此间在绩效方面的表现仍存在一定的差异性.
場認知風格作為箇體一種相對穩定的性格特徵,會影響箇人的學習風格和績效錶現.在網絡自主學習的環境下,對85名不同場認知風格的學習者展開瞭對其英語寫作績效的實證調研,髮現網絡自主學習這種新型的教學方式對不同場認知風格的學習者在英語寫作方麵都有推動作用,但彼此間在績效方麵的錶現仍存在一定的差異性.
장인지풍격작위개체일충상대은정적성격특정,회영향개인적학습풍격화적효표현.재망락자주학습적배경하,대85명불동장인지풍격적학습자전개료대기영어사작적효적실증조연,발현망락자주학습저충신형적교학방식대불동장인지풍격적학습자재영어사작방면도유추동작용,단피차간재적효방면적표현잉존재일정적차이성.
