教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2014年
2期
72-74
,共3页
机器人教育%教育公平%均衡化发展
機器人教育%教育公平%均衡化髮展
궤기인교육%교육공평%균형화발전
在中小学开展机器人教育活动,可以培养学生的动手实践能力、创新思维能力和团结协作能力,对提高中小学生的信息技术和科技素养有着重要的促进作用,也可为未来机器人技术的广泛应用进行人才贮备.但当前中小学机器人教育存在着严重的发展不均衡的现象,这种不均衡现象的根本原因,在于机器人教育活动形成了一种“功利性”,要解决这一问题,必须从改进活动模式、实现技术革新、创新项目设计三个方面入手,本文从中小学机器人活动组织者的角度,对机器人教育发展不均衡问题的原因、解决策略及实践效果进行了深入的分析和论述.
在中小學開展機器人教育活動,可以培養學生的動手實踐能力、創新思維能力和糰結協作能力,對提高中小學生的信息技術和科技素養有著重要的促進作用,也可為未來機器人技術的廣汎應用進行人纔貯備.但噹前中小學機器人教育存在著嚴重的髮展不均衡的現象,這種不均衡現象的根本原因,在于機器人教育活動形成瞭一種“功利性”,要解決這一問題,必鬚從改進活動模式、實現技術革新、創新項目設計三箇方麵入手,本文從中小學機器人活動組織者的角度,對機器人教育髮展不均衡問題的原因、解決策略及實踐效果進行瞭深入的分析和論述.
재중소학개전궤기인교육활동,가이배양학생적동수실천능력、창신사유능력화단결협작능력,대제고중소학생적신식기술화과기소양유착중요적촉진작용,야가위미래궤기인기술적엄범응용진행인재저비.단당전중소학궤기인교육존재착엄중적발전불균형적현상,저충불균형현상적근본원인,재우궤기인교육활동형성료일충“공리성”,요해결저일문제,필수종개진활동모식、실현기술혁신、창신항목설계삼개방면입수,본문종중소학궤기인활동조직자적각도,대궤기인교육발전불균형문제적원인、해결책략급실천효과진행료심입적분석화논술.
