读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
7期
21-21
,共1页
识字%游戏%兴趣%自主%提高
識字%遊戲%興趣%自主%提高
식자%유희%흥취%자주%제고
识字是小学低年级语文教学的重要内容之一，是学生再学习的基础，是最基本的工具。随着新课改的实施，低年级的识字量明显增多，那么，怎样才能提高识字教学的效果呢？针对小学低年级语文课学生识字量大，而学生又回生快这一特点，我大胆的做了一些创新尝试，让孩子们在游戏中快乐识字，如编顺口溜、猜字谜、编字诀或儿歌等多种识字方法。除此之外，我还把学生的识字活动延伸到课堂以外，让他们在生活中识字，如从电视、大街上的广告牌、家用电器、日常用品、衣服品牌等都是他们识字的舞台。利用多种不同的教学方法，充分发挥学生的自主性，调动学生的多种感官参与学习，激发学生的识字兴趣，从而提高识字教学的效率。
識字是小學低年級語文教學的重要內容之一，是學生再學習的基礎，是最基本的工具。隨著新課改的實施，低年級的識字量明顯增多，那麽，怎樣纔能提高識字教學的效果呢？針對小學低年級語文課學生識字量大，而學生又迴生快這一特點，我大膽的做瞭一些創新嘗試，讓孩子們在遊戲中快樂識字，如編順口霤、猜字謎、編字訣或兒歌等多種識字方法。除此之外，我還把學生的識字活動延伸到課堂以外，讓他們在生活中識字，如從電視、大街上的廣告牌、傢用電器、日常用品、衣服品牌等都是他們識字的舞檯。利用多種不同的教學方法，充分髮揮學生的自主性，調動學生的多種感官參與學習，激髮學生的識字興趣，從而提高識字教學的效率。
식자시소학저년급어문교학적중요내용지일，시학생재학습적기출，시최기본적공구。수착신과개적실시，저년급적식자량명현증다，나요，즘양재능제고식자교학적효과니？침대소학저년급어문과학생식자량대，이학생우회생쾌저일특점，아대담적주료일사창신상시，양해자문재유희중쾌악식자，여편순구류、시자미、편자결혹인가등다충식자방법。제차지외，아환파학생적식자활동연신도과당이외，양타문재생활중식자，여종전시、대가상적엄고패、가용전기、일상용품、의복품패등도시타문식자적무태。이용다충불동적교학방법，충분발휘학생적자주성，조동학생적다충감관삼여학습，격발학생적식자흥취，종이제고식자교학적효솔。
