读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
10期
115-115,116
,共2页
班级管理%心理疏导%良好班集体%教育情境%逆反心理
班級管理%心理疏導%良好班集體%教育情境%逆反心理
반급관리%심리소도%량호반집체%교육정경%역반심리
素质教育是以全体学生为对象，以德智、体、美、劳全面发展为目标，促进全民族素质提高的基础性教育。在“应试教育”向“素质教育”转轨过程中，对学生直接进行教育教学活动的班主任老师起着不可替代的作用。
素質教育是以全體學生為對象，以德智、體、美、勞全麵髮展為目標，促進全民族素質提高的基礎性教育。在“應試教育”嚮“素質教育”轉軌過程中，對學生直接進行教育教學活動的班主任老師起著不可替代的作用。
소질교육시이전체학생위대상，이덕지、체、미、로전면발전위목표，촉진전민족소질제고적기출성교육。재“응시교육”향“소질교육”전궤과정중，대학생직접진행교육교학활동적반주임로사기착불가체대적작용。
