CAJ | 학술논문

现代教学理论认为，课堂教学过程是一种特殊的认识过程，这一过程是师生双方作为主体以共同的客体为中介的交往过程。因此，教学过程就是师生互动的过程，师生的有效互动，是实施新课程理念的基础。笔者认为，在中学物理课堂教学中要善于创设物理情境，精心设计教学活动，让学生充分经历知识的发生、发展过程，在师生互动、生生互动的活动中巧设疑问，让学生自主探索、合作交流，揭示物理问题的本质。
현대교학이론인위，과당교학과정시일충특수적인식과정，저일과정시사생쌍방작위주체이공동적객체위중개적교왕과정。인차，교학과정취시사생호동적과정，사생적유효호동，시실시신과정이념적기출。필자인위，재중학물리과당교학중요선우창설물리정경，정심설계교학활동，양학생충분경력지식적발생、발전과정，재사생호동、생생호동적활동중교설의문，양학생자주탐색、합작교류，게시물리문제적본질。