CAJ | 학술논문

随着新课程改革和素质教育的不断深入和推进，作为观察和实验为基础的物理学科，如何实现＂潜能生＂的有效转化，如何调动＂潜能生＂学习物理的兴趣，让他们乐学，善学是我们每个教师义不容辞的责任。我在教学实践中，通过深入了解＂潜能生＂学习物理的心理特征，采取合适的教学方法，给予正确的引导，转变他们的学习态度，调动他们的学习物理的兴趣，培养他们正确学习物理的方法，充分挖掘他们学习物理的潜力，以达到学习物理的目的，提高＂潜能生＂物理成绩。
수착신과정개혁화소질교육적불단심입화추진，작위관찰화실험위기출적물이학과，여하실현＂잠능생＂적유효전화，여하조동＂잠능생＂학습물리적흥취，양타문악학，선학시아문매개교사의불용사적책임。아재교학실천중，통과심입료해＂잠능생＂학습물리적심리특정，채취합괄적교학방법，급여정학적인도，전변타문적학습태도，조동타문적학습물리적흥취，배양타문정학학습물리적방법，충분알굴타문학습물리적잠력，이체도학습물리적목적，제고＂잠능생＂물리성적。