CAJ | 학술논문

相对于美国等西方专业学位研究生教育强国来说，我国专业学位研究生教育的职业指向问题尚未得到充分重视，相关工作措施缺位，存在与学术型培养体系趋同，职业能力不足等问题。本文在分析专业学位研究生教育职业指向内涵的基础上，研究了职业指向缺失在办学主体、培养主体、学习主体、管理主体上的具体体现。
상대우미국등서방전업학위연구생교육강국래설，아국전업학위연구생교육적직업지향문제상미득도충분중시，상관공작조시결위，존재여학술형배양체계추동，직업능력불족등문제。본문재분석전업학위연구생교육직업지향내함적기출상，연구료직업지향결실재판학주체、배양주체、학습주체、관리주체상적구체체현。