CAJ | 학술논문

初中信息技术课程发展至此，无论从课程实施还是到课程评价，都有了较快的发展。特别是在课程评价上，各地采取多种多样的评价方式，我们区开发了A级测评方式，用来检测学生信息技术素养的发展水平。作为信息技术教师，应利用A级测评的机会，通过有效的复习提高学生信息技术的综合素养。怎样才能进行有效复习呢？笔者主要从化整为零，以模块方式进行；以操作技能复习为先，理论巩固为后；把握技能与理论相融，注重整合练习三方面进行探索研究，以此抓住机遇，提高评价，实现突破。
초중신식기술과정발전지차，무론종과정실시환시도과정평개，도유료교쾌적발전。특별시재과정평개상，각지채취다충다양적평개방식，아문구개발료A급측평방식，용래검측학생신식기술소양적발전수평。작위신식기술교사，응이용A급측평적궤회，통과유효적복습제고학생신식기술적종합소양。즘양재능진행유효복습니？필자주요종화정위령，이모괴방식진행；이조작기능복습위선，이론공고위후；파악기능여이론상융，주중정합연습삼방면진행탐색연구，이차조주궤우，제고평개，실현돌파。