教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
17期
257-257,258
,共2页
音乐教育%美术素养%有机融合
音樂教育%美術素養%有機融閤
음악교육%미술소양%유궤융합
小学以音乐教学为主的“艺术课”，把音乐教学融入美术素养的培养，使音乐教育有美术修养的有机融入，能让音画并茂，使二者合作的课堂充满快乐。让视频画面呈现音乐情景。也能使音乐诠释画面灵魂。“艺术课”用美术图谱化解音乐节奏的难度，促进美术意境的发展。
小學以音樂教學為主的“藝術課”，把音樂教學融入美術素養的培養，使音樂教育有美術脩養的有機融入，能讓音畫併茂，使二者閤作的課堂充滿快樂。讓視頻畫麵呈現音樂情景。也能使音樂詮釋畫麵靈魂。“藝術課”用美術圖譜化解音樂節奏的難度，促進美術意境的髮展。
소학이음악교학위주적“예술과”，파음악교학융입미술소양적배양，사음악교육유미술수양적유궤융입，능양음화병무，사이자합작적과당충만쾌악。양시빈화면정현음악정경。야능사음악전석화면령혼。“예술과”용미술도보화해음악절주적난도，촉진미술의경적발전。
