中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
9期
68-69
,共2页
实习医学生%标准化病人%医患沟通
實習醫學生%標準化病人%醫患溝通
실습의학생%표준화병인%의환구통
目的:通过标准化病人模拟医患沟通情景,探索和了解实习医学生知情告知中存在的问题,探索如何提高实习医学生医患沟通能力.方法:在实习教学查房后增加模拟知情告知培训.学生与标准化病人模拟完整的知情告知过程,教师与旁听实习生进行评议与点评.结果:回收有效评议表中,各项评议平均分:仪表态度92.4分,专业知识80.3分,沟通技巧82分,书面表达79分.结论:参与模拟训练的实习生存在对病情的概述、发生发展特点及完整的治疗原则掌握不够,人际沟通的技巧薄弱等问题.在医学生培养,尤其实习阶段知情告知能力的训练方面,使用标准化病人模拟医患沟通可能是一种较理想的培训方式.
目的:通過標準化病人模擬醫患溝通情景,探索和瞭解實習醫學生知情告知中存在的問題,探索如何提高實習醫學生醫患溝通能力.方法:在實習教學查房後增加模擬知情告知培訓.學生與標準化病人模擬完整的知情告知過程,教師與徬聽實習生進行評議與點評.結果:迴收有效評議錶中,各項評議平均分:儀錶態度92.4分,專業知識80.3分,溝通技巧82分,書麵錶達79分.結論:參與模擬訓練的實習生存在對病情的概述、髮生髮展特點及完整的治療原則掌握不夠,人際溝通的技巧薄弱等問題.在醫學生培養,尤其實習階段知情告知能力的訓練方麵,使用標準化病人模擬醫患溝通可能是一種較理想的培訓方式.
목적:통과표준화병인모의의환구통정경,탐색화료해실습의학생지정고지중존재적문제,탐색여하제고실습의학생의환구통능력.방법:재실습교학사방후증가모의지정고지배훈.학생여표준화병인모의완정적지정고지과정,교사여방은실습생진행평의여점평.결과:회수유효평의표중,각항평의평균분:의표태도92.4분,전업지식80.3분,구통기교82분,서면표체79분.결론:삼여모의훈련적실습생존재대병정적개술、발생발전특점급완정적치료원칙장악불구,인제구통적기교박약등문제.재의학생배양,우기실습계단지정고지능력적훈련방면,사용표준화병인모의의환구통가능시일충교이상적배훈방식.
