新课程学习·上旬
新課程學習·上旬
신과정학습·상순
Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
2014年
3期
170-170,171
,共2页
姓名%细节%尊重
姓名%細節%尊重
성명%세절%존중
直呼其名相对于不指名道姓的课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。教师能通过各种办法熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。
直呼其名相對于不指名道姓的課堂效果會更好，把所授班級的學生座次錶寫齣來，上課時放在講桌上，這樣做，有助于記住學生的名字，儘快地瞭解每箇學生。教師能通過各種辦法熟記併且隨時叫齣學生的名字，學生就會感到穫得瞭尊重，自然對教師產生瞭信任感、親切感，這種情況下的教學效果往往會很好。
직호기명상대우불지명도성적과당효과회경호，파소수반급적학생좌차표사출래，상과시방재강탁상，저양주，유조우기주학생적명자，진쾌지료해매개학생。교사능통과각충판법숙기병차수시규출학생적명자，학생취회감도획득료존중，자연대교사산생료신임감、친절감，저충정황하적교학효과왕왕회흔호。
