CAJ | 학술논문

不想布置作文作业，不想批改作文，这是目前普通高中不少英语老师面临的共同问题。近几年浙江省高考学生的书面表达得分普遍不高，很大程度上影响了学生的总分，不少同学更是因为书面表达的不如意错过了心目中理想的大学。因此，提高学生英语书面表达能力势在必行。书面表达作为测试学生掌握和运用英语能力的一个重要方面，在各种考试中广泛运用，而且占据着很大的比重，但许多学生在这方面丢分甚多，严重挫伤了部分学生学习英语的积极性和主动性。
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