软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2014年
3期
127-127
,共1页
语文%课堂教学%学生%主体
語文%課堂教學%學生%主體
어문%과당교학%학생%주체
长期以来，占据课堂主角地位的是教师，尽管传统的教学也强调培养学生的积极性，主动性，创造性，但多是强调学生接受知识的积极性和主动性。语文教学活动应以学生为主体，培养学生的自我发展能力，在课堂教学中确立学生的主体地位，发挥他们的主观能动作用。
長期以來，佔據課堂主角地位的是教師，儘管傳統的教學也彊調培養學生的積極性，主動性，創造性，但多是彊調學生接受知識的積極性和主動性。語文教學活動應以學生為主體，培養學生的自我髮展能力，在課堂教學中確立學生的主體地位，髮揮他們的主觀能動作用。
장기이래，점거과당주각지위적시교사，진관전통적교학야강조배양학생적적겁성，주동성，창조성，단다시강조학생접수지식적적겁성화주동성。어문교학활동응이학생위주체，배양학생적자아발전능력，재과당교학중학립학생적주체지위，발휘타문적주관능동작용。
