继续医学教育
繼續醫學教育
계속의학교육
CONTINUING MEDICAL EDUCATION
2014年
4期
7-8
,共2页
席艳玲%严会荣%邓晓雪%王宝兰
席豔玲%嚴會榮%鄧曉雪%王寶蘭
석염령%엄회영%산효설%왕보란
基层%少数民族%康复治疗师%在职培训%教学方法
基層%少數民族%康複治療師%在職培訓%教學方法
기층%소수민족%강복치료사%재직배훈%교학방법
针对新疆不同地区少数民族治疗师在职进修学员的特点,结合近年来本科室康复治疗教学中汉族学员和少数民族学员教学差异性的实践经验,探索出一套行之有效的教学培训方法。该方法通过差异性教学、培养学员思维能力、讲授与实践并举、强化学习交流氛围,着重锻炼边远、贫困、技术设备相对落后区域学员的实际操作能力,因材施教,注重少数民族学员学习的主观能动性,以达到进一步提高在职培训生的康复治疗教学效果。
針對新疆不同地區少數民族治療師在職進脩學員的特點,結閤近年來本科室康複治療教學中漢族學員和少數民族學員教學差異性的實踐經驗,探索齣一套行之有效的教學培訓方法。該方法通過差異性教學、培養學員思維能力、講授與實踐併舉、彊化學習交流氛圍,著重鍛煉邊遠、貧睏、技術設備相對落後區域學員的實際操作能力,因材施教,註重少數民族學員學習的主觀能動性,以達到進一步提高在職培訓生的康複治療教學效果。
침대신강불동지구소수민족치료사재직진수학원적특점,결합근년래본과실강복치료교학중한족학원화소수민족학원교학차이성적실천경험,탐색출일투행지유효적교학배훈방법。해방법통과차이성교학、배양학원사유능력、강수여실천병거、강화학습교류분위,착중단련변원、빈곤、기술설비상대락후구역학원적실제조작능력,인재시교,주중소수민족학원학습적주관능동성,이체도진일보제고재직배훈생적강복치료교학효과。