速读（中旬）
速讀（中旬）
속독（중순）
Speed Reading
2014年
4期
202-202
,共1页
反复诵读%成功的范读%情感体验%注重积累
反複誦讀%成功的範讀%情感體驗%註重積纍
반복송독%성공적범독%정감체험%주중적루
诵读有利于积累，能有效提高语文能力。阅读教学中应注意方法。除了学生多读以外，语文教师还应做到课堂上成功的范读，用以加强课堂教学效果。注重情感体验是阅读教学的要求，阅读教学要以读为本。故教师应以读代讲，读出意蕴，读出感情。课堂上应该让学生多读课文，读出语言文字所蕴涵的意思，读出内涵，读出智慧---从而培养出学生良好的语感。
誦讀有利于積纍，能有效提高語文能力。閱讀教學中應註意方法。除瞭學生多讀以外，語文教師還應做到課堂上成功的範讀，用以加彊課堂教學效果。註重情感體驗是閱讀教學的要求，閱讀教學要以讀為本。故教師應以讀代講，讀齣意蘊，讀齣感情。課堂上應該讓學生多讀課文，讀齣語言文字所蘊涵的意思，讀齣內涵，讀齣智慧---從而培養齣學生良好的語感。
송독유리우적루，능유효제고어문능력。열독교학중응주의방법。제료학생다독이외，어문교사환응주도과당상성공적범독，용이가강과당교학효과。주중정감체험시열독교학적요구，열독교학요이독위본。고교사응이독대강，독출의온，독출감정。과당상응해양학생다독과문，독출어언문자소온함적의사，독출내함，독출지혜---종이배양출학생량호적어감。
