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2014年
4期
30-30
,共1页
信息技术%数学教学%高效
信息技術%數學教學%高效
신식기술%수학교학%고효
本文探讨了在数学课堂教学过程中,数学教师在使用常规教学手段教学的同时,恰当利用现代信息技术动态图像演示技术,利用媒体信息传播的丰富性、形象性和生动性,变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,将比较抽象的数学知识加以直观地显示,以其较强的刺激作用,刺激学生各种感官,引导学生主动参与学习,激发学生的学习积极性,帮助学生理解所学数学知识的本质属性,培养学生的能力,实现数学课堂教学的高效。
本文探討瞭在數學課堂教學過程中,數學教師在使用常規教學手段教學的同時,恰噹利用現代信息技術動態圖像縯示技術,利用媒體信息傳播的豐富性、形象性和生動性,變靜為動,變複雜為簡單,變難懂為易懂,將比較抽象的數學知識加以直觀地顯示,以其較彊的刺激作用,刺激學生各種感官,引導學生主動參與學習,激髮學生的學習積極性,幫助學生理解所學數學知識的本質屬性,培養學生的能力,實現數學課堂教學的高效。
본문탐토료재수학과당교학과정중,수학교사재사용상규교학수단교학적동시,흡당이용현대신식기술동태도상연시기술,이용매체신식전파적봉부성、형상성화생동성,변정위동,변복잡위간단,변난동위역동,장비교추상적수학지식가이직관지현시,이기교강적자격작용,자격학생각충감관,인도학생주동삼여학습,격발학생적학습적겁성,방조학생리해소학수학지식적본질속성,배양학생적능력,실현수학과당교학적고효。