CAJ | 학술논문

古人把在校学习叫做“读书”，这说明学习的第一步就是“读”，尤其是学语文，须在“读”字上下功夫。所谓“读书百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”等等，都是强调“读”的重要性。朗读在语文教学中有非常重要的作用，但在职高教学中有不同程度的弱化倾向。在教学中，教师要有意识地依据教材，抓住重点有感情地范读，有目的地指导学生正确地朗读，让学生学会在读中感悟，从而唤起学生的读书热情，调节课堂气氛，产生感情共鸣，陶冶情操，提高职高语文教学的实效。
고인파재교학습규주“독서”，저설명학습적제일보취시“독”，우기시학어문，수재“독”자상하공부。소위“독서백편，기의자견”，“숙독당시삼백수，불회작시야회음”등등，도시강조“독”적중요성。랑독재어문교학중유비상중요적작용，단재직고교학중유불동정도적약화경향。재교학중，교사요유의식지의거교재，조주중점유감정지범독，유목적지지도학생정학지랑독，양학생학회재독중감오，종이환기학생적독서열정，조절과당기분，산생감정공명，도야정조，제고직고어문교학적실효。