2014년 危机应对的战术比较与反思 危機應對的戰術比較與反思 위궤응대적전술비교여반사

2014년 卡骆驰：“洞洞鞋”路在何方？ 卡駱馳：“洞洞鞋”路在何方？ 잡락치：“동동혜”로재하방？

2014년 中美企业应用MOOC培训:成效、对象、障碍与对策 中美企業應用MOOC培訓:成效、對象、障礙與對策 중미기업응용MOOC배훈:성효、대상、장애여대책

2014년 用工双轨制下的同工不同酬:动因、效应与改革 用工雙軌製下的同工不同酬:動因、效應與改革 용공쌍궤제하적동공불동수:동인、효응여개혁

2014년 中国企业用工“双轨制”：回顾与前瞻 中國企業用工“雙軌製”：迴顧與前瞻 중국기업용공“쌍궤제”：회고여전첨

2014년 管理自主权:掠夺之手、无为之手还是扶持之手? 管理自主權:掠奪之手、無為之手還是扶持之手? 관리자주권:략탈지수、무위지수환시부지지수?

2014년 管理自主权：融会中国与西方、连接宏观与微观 管理自主權：融會中國與西方、連接宏觀與微觀 관리자주권：융회중국여서방、련접굉관여미관

2013년 中国劳动用工“双轨制”改进了企业生产率吗？——来自30个省份12314家企业的证据 中國勞動用工“雙軌製”改進瞭企業生產率嗎？——來自30箇省份12314傢企業的證據 중국노동용공“쌍궤제”개진료기업생산솔마？——래자30개성빈12314가기업적증거

2012년 区域制度差异，CEO管理自主权与企业风险承担——中国30省高技术产业的证据 區域製度差異，CEO管理自主權與企業風險承擔——中國30省高技術產業的證據 구역제도차이，CEO관리자주권여기업풍험승담——중국30성고기술산업적증거

2011년 改革开放以来农民工就业、公共政策与实践经验 改革開放以來農民工就業、公共政策與實踐經驗 개혁개방이래농민공취업、공공정책여실천경험

2016년 小学数学教学“数学化”缺失的分析 小學數學教學“數學化”缺失的分析 소학수학교학“수학화”결실적분석

2016년 磨刀不误砍柴工--略谈我是如何备课的 磨刀不誤砍柴工--略談我是如何備課的 마도불오감시공--략담아시여하비과적

2016년 基于小波系数的粘连信号穿层特征提取方法 基于小波繫數的粘連信號穿層特徵提取方法 기우소파계수적점련신호천층특정제취방법

2016년 构建人文课堂,焕发语文魅力 構建人文課堂,煥髮語文魅力 구건인문과당,환발어문매력

2016년 两种改良侧卧体位安置法在胸部手术患者中的应用 兩種改良側臥體位安置法在胸部手術患者中的應用 량충개량측와체위안치법재흉부수술환자중적응용

2016년

2016년 一天 一天 일천

2016년 注重幽默的教学艺术,提高课堂教学有效性 註重幽默的教學藝術,提高課堂教學有效性 주중유묵적교학예술,제고과당교학유효성

2016년 小学数学"差异教学"中容易出现的错误及纠正方法 小學數學"差異教學"中容易齣現的錯誤及糾正方法 소학수학"차이교학"중용역출현적착오급규정방법

2016년 住院病人跌倒造成损伤的相关因素分析 住院病人跌倒造成損傷的相關因素分析 주원병인질도조성손상적상관인소분석