教师
教師
교사
TEACHER
2014年
9期
25-25,26
,共2页
培训%管理%学习共同体
培訓%管理%學習共同體
배훈%관리%학습공동체
学习共同体建立以后，其效果关键在于对学习共同体的管理。管理者必须更新管理理念，提高认识，明确目标，培训是达到此目的的根本手段。教师只有将培训常态化、主题化、多样化，用心坚持，才能将培训落到实处。
學習共同體建立以後，其效果關鍵在于對學習共同體的管理。管理者必鬚更新管理理唸，提高認識，明確目標，培訓是達到此目的的根本手段。教師隻有將培訓常態化、主題化、多樣化，用心堅持，纔能將培訓落到實處。
학습공동체건립이후，기효과관건재우대학습공동체적관리。관리자필수경신관리이념，제고인식，명학목표，배훈시체도차목적적근본수단。교사지유장배훈상태화、주제화、다양화，용심견지，재능장배훈락도실처。
