中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2014年
4期
60-64
,共5页
杨新国%徐明津%陆佩岩%黄霞妮%黄雪雯
楊新國%徐明津%陸珮巖%黃霞妮%黃雪雯
양신국%서명진%륙패암%황하니%황설문
留守初中生%心理资本%生活事件%主观幸福感
留守初中生%心理資本%生活事件%主觀倖福感
류수초중생%심리자본%생활사건%주관행복감
目的:探讨留守初中生生活事件、心理资本与主观幸福感之间的关系.方法:采用积极心理资本量表、青少年生活事件量表与主观幸福感量表,对广西壮族自治区四所初级中学305名学生进行测查.结果:(1)留守初中生生活事件、心理资本和主观幸福感两两之间相关显著;(2)心理资本在生活事件与主观幸福感之间起调节作用.结论:良好的心理资本可以缓解负性生活事件对留守中学生主观幸福感的消极影响.
目的:探討留守初中生生活事件、心理資本與主觀倖福感之間的關繫.方法:採用積極心理資本量錶、青少年生活事件量錶與主觀倖福感量錶,對廣西壯族自治區四所初級中學305名學生進行測查.結果:(1)留守初中生生活事件、心理資本和主觀倖福感兩兩之間相關顯著;(2)心理資本在生活事件與主觀倖福感之間起調節作用.結論:良好的心理資本可以緩解負性生活事件對留守中學生主觀倖福感的消極影響.
목적:탐토류수초중생생활사건、심리자본여주관행복감지간적관계.방법:채용적겁심리자본량표、청소년생활사건량표여주관행복감량표,대엄서장족자치구사소초급중학305명학생진행측사.결과:(1)류수초중생생활사건、심리자본화주관행복감량량지간상관현저;(2)심리자본재생활사건여주관행복감지간기조절작용.결론:량호적심리자본가이완해부성생활사건대류수중학생주관행복감적소겁영향.
