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2014年
3期
156-156
,共1页
物理教学观%探究教学%实验
物理教學觀%探究教學%實驗
물리교학관%탐구교학%실험
传统的物理教学,只是教与学两方面机械叠加,学生的好奇心、求知欲得不到很好的满足,学生的各种能力得不到很好的发展。面对新课程、新“课标”,教师必须搞好教学方式和学生学习方式的转变,重视探究式教学,重视物理实验,激发学生学物理的兴趣。
傳統的物理教學,隻是教與學兩方麵機械疊加,學生的好奇心、求知欲得不到很好的滿足,學生的各種能力得不到很好的髮展。麵對新課程、新“課標”,教師必鬚搞好教學方式和學生學習方式的轉變,重視探究式教學,重視物理實驗,激髮學生學物理的興趣。
전통적물리교학,지시교여학량방면궤계첩가,학생적호기심、구지욕득불도흔호적만족,학생적각충능력득불도흔호적발전。면대신과정、신“과표”,교사필수고호교학방식화학생학습방식적전변,중시탐구식교학,중시물리실험,격발학생학물리적흥취。