继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2014年
5期
114-116
,共3页
双主体%育人模式%校企合作%高职教育
雙主體%育人模式%校企閤作%高職教育
쌍주체%육인모식%교기합작%고직교육
宁波职业技术学院与海天集团校企全面合作的大背景下,在专业课程教学过程中引入“双主体”育人模式,提出了“双主体”育人模式的基本思路和需要解决的问题,确定了“双师资”下的课程教学目标、开发了“双资源”和“双师资”下的课程教学项目,引入了三方考核体系对课程教学效果进行评价,践行校企“双主体”育人模式.
寧波職業技術學院與海天集糰校企全麵閤作的大揹景下,在專業課程教學過程中引入“雙主體”育人模式,提齣瞭“雙主體”育人模式的基本思路和需要解決的問題,確定瞭“雙師資”下的課程教學目標、開髮瞭“雙資源”和“雙師資”下的課程教學項目,引入瞭三方攷覈體繫對課程教學效果進行評價,踐行校企“雙主體”育人模式.
저파직업기술학원여해천집단교기전면합작적대배경하,재전업과정교학과정중인입“쌍주체”육인모식,제출료“쌍주체”육인모식적기본사로화수요해결적문제,학정료“쌍사자”하적과정교학목표、개발료“쌍자원”화“쌍사자”하적과정교학항목,인입료삼방고핵체계대과정교학효과진행평개,천행교기“쌍주체”육인모식.
