高教探索
高教探索
고교탐색
HIGHER EDUCATION EXPLORATION
2014年
2期
13-17
,共5页
教育评价%效度%构建
教育評價%效度%構建
교육평개%효도%구건
教育评价效度的主要问题是将教育测量的效度概念框架系统照搬至教育评价的效度概念系统,适合于教育评价理论与实践需要的效度概念系统尚未真正建立.本文依据教育评价自身的内在属性特征建构了8个教育评价的效度概念:目的效度、建构效度、内容效度、交叉效度、主体效度、过程效度、功能效度、结果效度,并对其依据及其内涵进行了阐述.
教育評價效度的主要問題是將教育測量的效度概唸框架繫統照搬至教育評價的效度概唸繫統,適閤于教育評價理論與實踐需要的效度概唸繫統尚未真正建立.本文依據教育評價自身的內在屬性特徵建構瞭8箇教育評價的效度概唸:目的效度、建構效度、內容效度、交扠效度、主體效度、過程效度、功能效度、結果效度,併對其依據及其內涵進行瞭闡述.
교육평개효도적주요문제시장교육측량적효도개념광가계통조반지교육평개적효도개념계통,괄합우교육평개이론여실천수요적효도개념계통상미진정건립.본문의거교육평개자신적내재속성특정건구료8개교육평개적효도개념:목적효도、건구효도、내용효도、교차효도、주체효도、과정효도、공능효도、결과효도,병대기의거급기내함진행료천술.
